Reflexão avaliativa das aprendizagens originadas a partir da Preparação /realização da apresentação Oral

Com a conclusão do portfólio e a elaboração da síntese, começamos a pensar na montagem da apresentação oral. A dificuldade de resumir e selecionar as atividades, aprendizagens e fatos mais significantes do semestre agora tornava-se ainda maior visto que precisaríamos apresentar oralmente para o grande grupo nossas reflexões. Como somos todas professoras, logo pensaríamos que expor oralmente nossas idéias não seria necessariamente um problema. Porém carregávamos também o peso de sermos avaliadas por nossas colegas, tutores e professores que acompanharam todo o processo de elaboração, construção e aprimoramento de nosso portfólio. A primeira questão era como ter certeza de que havíamos contemplado todas as interdisciplinas do semestre e dado a elas a importância que realmente tiveram nessa construção. O tempo reduzido para a explanação e as questões que provavelmente decorreriam dela também contribuíam para que a tarefa de elaborar a apresentação tivesse um peso ainda maior em nossa rotina. Mais uma vez o auxílio das colegas e tutoras para sanar dúvidas, tanto de uso da tecnologia como da própria elaboração da apresentação oral, foram de grande valia para que tivéssemos êxito nessa etapa. Com certeza aprendemos a solucionar não só problemas técnicos, mas também a pensar reflexivamente sobre nosso fazer diário, tanto como profissionais como enquanto alunas. Essa atividade contribuiu para que pudéssemos constantemente nos auto-avaliar e redirecionar nossas ações buscando uma maior qualidade no trabalho que desenvolvemos. Aprendemos a dividir nosso tempo entre trabalho, faculdade, família e percebemos que com responsabilidade e organização somos perfeitamente capazes de atuarmos satisfatoriamente em todas as áreas de nossa vida.